J'ai testé, cette année, la méthode Picot "Le grammaire au jour le jour" dans ma classe de CE2-CM1. Même si le début a été laborieux (très chronophage), je suis très satisfaite de cette méthode qui permet d'aborder les notions tout au long de l'année. Mes élèves ont beaucoup progressé .

Je change d'école à la rentrée mais j'ai la chance de garder le même niveau. Je rempile donc pour une nouvelle année avec cette méthode .

Cette année, j'utiliserai :

• un petit cahier pour les textes et les transpositions qui seront collés face à face
• un lutin pour y mettre les collectes et les leçons correspondantes
• le cahier du jour pour les activités quotidiennes

Voici mes progressions/programmations pour l'année 2017-2018 (Tome 1)

Je trouve que les activités de vocabulaire sont un peu légères et pas forcément en lien avec la production écrite. J'ai choisi de faire d'autres activités "vocabulaire" sur mes ateliers du mercredi matin. De plus, vocabulaire et écriture c'était compliqué niveau timing. Mes élèves de CE2 avaient besoin de temps pour rédiger, j'ai donc rapidement supprimé la séance de vocabulaire du jour 4.

ICI, vous trouverez la progression/programmation de VAL10.